Grand Oral - SVT
Épreuve du Grand Oral - Session 2025
Série Générale
Coefficient 10
Le réchauffement climatique peut-il modifier l'évolution des espèces ?
Rappel du déroulement
Préparation (20 min)
Le jury choisit l'une de vos 2 questions. Vous préparez votre réponse.
Présentation (10 min)
Exposé debout, sans notes, suivi d'un échange avec le jury.
Projet d'orientation (10 min)
Discussion sur votre projet d'orientation et vos motivations.
Critères d'évaluation (/20)
Prise de parole
Maîtrise du contenu
Argumentation
Projet d'orientation
Données chiffrées à connaître (GIEC)
Réchauffement depuis l'ère préindustrielle
Seuil critique (Accord de Paris)
Extinction de masse en cours
Espèces menacées (IPBES 2019)
Exemple d'introduction
« Bonjour, je m'appelle Camille. Ma question de Grand Oral est : « Le réchauffement climatique peut-il modifier l'évolution des espèces ? » Cette interrogation est au carrefour de mes spécialités. Le réchauffement, dû aux activités humaines, transforme rapidement notre environnement. Or, selon la théorie de l'évolution, les espèces changent sous l'effet des pressions de leur milieu. Je vais donc examiner si le changement climatique actuel, par sa rapidité et son intensité, agit comme une nouvelle force évolutive. Pour cela, j'analyserai les mécanismes en jeu, les preuves observées dans les écosystèmes, et les limites de ce processus. »
Plan suggéré et contenu détaillé
Questions probables du jury
Conseils pour réussir
Langage précis
Utilisez un vocabulaire scientifique précis mais expliquez les termes techniques (« phénotype », « sélection naturelle ») avec des exemples simples. Le jury appréciera la rigueur.
Gérez le stress
Concentrez-vous sur la transmission de votre savoir. Le jury est là pour vous écouter. Si un blanc survient, reprenez calmement votre dernier point pour vous relancer.
Contact visuel
Maintenez un contact visuel avec le jury. Reformulez les questions (« Si je comprends bien... »). Répondez de façon structurée, même à l'oral.
Maîtrisez le temps
Timing interne : 1 min d'intro, 3 min pour les 2 premières parties, 1 min de conclusion. Soyez concis dans les réponses au jury.
Erreurs à éviter
Confondre individu et population : un individu ne peut pas évoluer au sens darwinien. C'est la fréquence des allèles dans une population qui change au fil des générations.
Ignorer les autres facteurs : le réchauffement agit en synergie avec d'autres pressions anthropiques (fragmentation des habitats, pollution, surexploitation) qui limitent les capacités de réponse.
Être trop catastrophiste ou optimiste : présentez les faits scientifiques avec nuance. Évitez les affirmations non étayées (« je pense que »). Appuyez-vous sur des exemples et mécanismes documentés.
Lien avec le programme de Terminale SVT
Génétique et évolution
- • Mutations et brassage génétique
- • Sélection naturelle et dérive génétique
- • Spéciation et biodiversité
- • Communication intraspécifique
Écosystèmes et services rendus
- • Dynamique des écosystèmes
- • Interactions biotiques (réseaux trophiques)
- • Impact des activités humaines
- • Enjeux contemporains de la planète
