Allemand LVA - Bac 2022
Métropole - Session normale
Epreuve du 17 juin 2022
Consigne officielle
Der Kandidat bearbeitet die Teile Leseverstehen und schriftlicher Ausdruck.
Exercice 1
Enonce
Leseverstehen: Auszug aus 'Der Vorleser' von Bernhard Schlink
Traitez ce sujet de manière complète et argumentée.
Criteres d'evaluation
Methode
Pour cette épreuve de compréhension écrite sur un extrait de 'Der Vorleser', il faut adopter une approche méthodique. Commencez par une première lecture globale pour saisir le thème général et le contexte. Identifiez les personnages (Michael, Hanna) et la situation. Lors de la deuxième lecture, surlignez les passages clés liés aux notions du programme : Vergangenheit (le passé nazi), Schuld (la culpabilité de Hanna et celle de la génération suivante), Erinnerung (le travail de mémoire et les souvenirs personnels). Analysez ensuite la relation complexe entre Michael et Hanna, en relevant les indices sur leur différence d'âge et le secret de Hanna. Structurez votre réponse en articulant systématiquement vos observations du texte avec les trois notions imposées. Justifiez toujours vos interprétations par des citations précises ou des références au texte. Terminez par une synthèse qui montre comment Schlink aborde la transmission de l'Histoire à travers une histoire intime.
Points cles
- 1La relation ambivalente entre Michael (l'adolescent) et Hanna (la femme plus âgée) comme microcosme des rapports entre les générations d'après-guerre.
- 2L'analphabétisme de Hanna comme métaphore d'une incapacité à juger moralement son passé et comme source de sa culpabilité.
- 3Le rôle du 'Vorlesen' (la lecture à voix haute) comme rituel créant un lien, mais aussi comme révélateur d'un secret et d'une inégalité.
- 4La confrontation de Michael avec le passé criminel de Hanna au procès, illustrant la difficulté de la 'Vergangenheitsbewältigung' (maîtrise du passé).
Plan suggere
- 1Introduction : Présentation de l'extrait, de l'auteur et des trois notions centrales (Vergangenheit, Schuld, Erinnerung). Annonce de la problématique : Comment la relation intime entre deux personnages devient-elle le lieu d'une confrontation avec l'Histoire et la culpabilité collective ?
- 2Développement partie 1 : L'évocation du passé (Vergangenheit). Analyse du secret de Hanna (son analphabétisme, son passé de gardienne de camp) et de sa révélation progressive. Le choc pour Michael.
- 3Développement partie 2 : La question de la culpabilité (Schuld). La culpabilité de Hanna et son refus de se justifier. La culpabilité par procuration et le malaise de Michael, représentant de la seconde génération.
- 4Conclusion : Synthèse sur l'imbrication du personnel et de l'historique. Le roman comme travail de mémoire (Erinnerung). Ouverture sur la portée universelle de l'œuvre.
Conseils
Exercice 2
Enonce
Schriftlicher Ausdruck: Wie kann man den Klimawandel bekämpfen?
Traitez ce sujet de manière complète et argumentée.
Criteres d'evaluation
Methode
Pour cette épreuve de rédaction, il faut d'abord analyser précisément le sujet et les notions imposées. Le sujet est une question ouverte qui demande des solutions. La méthode consiste à : 1) Analyser les mots-clés ('bekämpfen' implique des actions concrètes, 'Klimawandel' définit le champ). 2) Structurer sa réponse en s'appuyant sur les notions du programme (Umwelt, Verantwortung, Zukunft). 3) Élaborer un plan équilibré avec introduction (présentation du problème), développement (2-3 axes argumentés) et conclusion (synthèse et ouverture). 4) Argumenter en variant les types d'arguments (faits, exemples, conséquences) et en utilisant un vocabulaire précis. 5) Soigner la correction grammaticale et la variété des structures. Le temps doit être réparti entre la réflexion/plan (15 min), la rédaction (40 min) et la relecture (5 min).
Points cles
- 1Comprendre que 'bekämpfen' exige de proposer des actions et des solutions, pas seulement de décrire le problème.
- 2Intégrer et articuler les trois notions clés : la protection de l'environnement (Umwelt), la responsabilité individuelle et collective (Verantwortung), et l'impact sur les générations futures (Zukunft).
- 3Équilibrer les échelles d'action : mesures individuelles, initiatives collectives (associations, entreprises) et politiques gouvernementales/internationales.
- 4Utiliser un registre de langue soutenu et argumentatif, avec des connecteurs logiques pour structurer le raisonnement.
Plan suggere
- 1Introduction : Constat de l'urgence climatique et présentation des trois notions-clés (Umwelt, Verantwortung, Zukunft).
- 2Développement partie 1 : Les actions individuelles et la responsabilité de chacun (Verantwortung im Alltag).
- 3Développement partie 2 : Les solutions collectives, technologiques et politiques pour protéger l'environnement (Umwelt schützen).
- 4Conclusion : Synthèse des solutions et perspective sur l'avenir à construire (Zukunft gestalten).
