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Histoire-Géographie - Bac 2022

Métropole - Session normale

Epreuve du 15 juin 2022

Duree : 4h
3 questions
Coef. 6
1 sujet au choix parmi 3

Consigne officielle

Le candidat traitera UN des sujets d'histoire et UN des sujets de géographie.

composition

Sujet 1

10 points

Enonce

La décolonisation et ses conséquences (1945-1975)

Notions :HistoireLa décolonisation
Difficulte : moyen
Mode examen

Problematique

Comment la décolonisation, processus majeur de la seconde moitié du XXe siècle, s'est-elle déroulée et quelles en ont été les conséquences pour les anciennes colonies et les anciennes métropoles ?

Introduction redigee

Au lendemain de la Seconde Guerre mondiale, le système colonial hérité du XIXe siècle entre dans une crise irréversible. Entre 1945 et 1975, la plupart des colonies asiatiques et africaines accèdent à l'indépendance, marquant la fin des empires coloniaux européens. Ce processus de décolonisation, qui prend des formes variées (négociées ou conflictuelles), transforme profondément la carte du monde et les relations internationales. Nous analyserons dans quelle mesure la décolonisation, tout en permettant l'émancipation politique des peuples colonisés, a laissé place à de nouveaux défis pour les États nouvellement indépendants et a redéfini les rapports entre anciennes colonies et anciennes métropoles.

Plan detaille

I. Les causes et les formes de la décolonisation (1945-début des années 1960)
  • L'affaiblissement des puissances coloniales européennes après la Seconde Guerre mondiale
  • La montée des nationalismes dans les colonies (ex: Parti du Congrès en Inde, Viet Minh au Vietnam)
  • Le rôle de l'ONU et des deux superpuissances (États-Unis et URSS) dans la promotion de l'autodétermination
  • Décolonisations négociées (ex: Inde britannique en 1947) et décolonisations violentes (ex: guerre d'Indochine 1946-1954, guerre d'Algérie 1954-1962)
II. L'émergence du Tiers-Monde et les défis des nouveaux États (années 1950-1970)
  • La conférence de Bandung (1955) et l'affirmation du non-alignement
  • Les difficultés de construction nationale (frontières héritées de la colonisation, diversités ethniques et religieuses)
  • Les choix économiques : entre modèles socialistes, capitalistes et recherche d'une voie originale
  • La persistance des influences étrangères (néocolonialisme) et les conflits liés à la guerre froide
III. Les conséquences pour les anciennes métropoles et les relations Nord-Sud
  • La transformation des empires en communautés (Commonwealth britannique, Union française puis Communauté française)
  • Les recompositions politiques et identitaires dans les anciennes métropoles (ex: crise politique en France liée à la guerre d'Algérie)
  • L'émergence de la question des immigrés issus des anciennes colonies
  • La mise en place d'une aide au développement et la permanence des déséquilibres économiques

Conclusion redigee

La décolonisation constitue donc un tournant majeur du XXe siècle qui a donné naissance à de nombreux États souverains et a profondément modifié les équilibres internationaux. Si elle a mis fin à la domination politique directe des puissances européennes, elle n'a pas pour autant rompu toutes les dépendances économiques et culturelles, donnant lieu au concept de néocolonialisme. Les nouveaux États, regroupés dans le mouvement des non-alignés, ont tenté de trouver leur place dans un monde bipolaire marqué par la guerre froide. Les conséquences de cette décolonisation continuent de se faire sentir aujourd'hui, tant dans les relations Nord-Sud que dans les sociétés des anciennes métropoles, notamment à travers les questions mémorielles et les migrations.

Pieges a eviter

  • !Se limiter à une simple énumération chronologique des indépendances
  • !Négliger la diversité des situations coloniales et des processus de décolonisation
  • !Oublier de mentionner le rôle des acteurs internationaux (ONU, superpuissances)
  • !Ne pas traiter des conséquences à long terme pour les nouveaux États et les anciennes métropoles
composition

Sujet 2

10 points

Enonce

Les espaces productifs français face à la mondialisation

Notions :GéographieEspaces productifs
Difficulte : moyen
Mode examen

Problematique

Dans quelle mesure les espaces productifs français, diversifiés et hiérarchisés, s'intègrent-ils différemment à la mondialisation et quelles en sont les conséquences territoriales ?

Introduction redigee

La mondialisation, processus d'intensification des échanges et d'interdépendance des territoires à l'échelle mondiale, transforme profondément les espaces productifs français. Ces derniers, qui désignent les territoires où s'exercent des activités économiques (agriculture, industrie, services), connaissent des recompositions spatiales majeures. Face à la concurrence internationale et aux mutations des systèmes productifs, la France présente une géographie contrastée entre des espaces dynamiques intégrés aux réseaux mondiaux et des territoires en marge. Nous analyserons comment cette intégration différenciée produit des dynamiques territoriales contrastées et quelles politiques d'aménagement sont mises en œuvre pour y répondre.

Plan detaille

I. Une intégration différenciée des espaces productifs à la mondialisation
  • Les espaces fortement intégrés (métropoles, littoraux, frontières)
  • Les espaces en reconversion (anciens bassins industriels)
  • Les espaces peu intégrés (espaces ruraux éloignés)
II. Des dynamiques territoriales contrastées
  • Concentration dans les métropoles et les hubs logistiques
  • Délocalisations et relocalisations sélectives
  • Spécialisation et compétitivité des territoires
III. Les politiques d'aménagement face aux défis de la mondialisation
  • Attractivité et innovation dans les pôles de compétitivité
  • Développement des infrastructures de transport
  • Stratégies de requalification des territoires en difficulté

Conclusion redigee

Les espaces productifs français présentent donc une intégration contrastée à la mondialisation, créant une France à plusieurs vitesses. Si les métropoles, les littoraux et les régions frontalières tirent leur épingle du jeu grâce à leur connectivité et leur innovation, de nombreux territoires, notamment les anciens bassins industriels et les espaces ruraux éloignés, peinent à trouver leur place dans la compétition mondiale. Les politiques d'aménagement tentent de réduire ces fractures territoriales par des stratégies de spécialisation et d'innovation, mais les inégalités spatiales persistent, posant la question de la cohésion nationale dans un contexte de mondialisation accélérée.

Pieges a eviter

  • !Réduire l'analyse à une simple opposition centre/périphérie
  • !Oublier la dimension multi-scalaire (du local au global)
  • !Négliger la diversité des secteurs productifs (primaire, secondaire, tertiaire)
  • !Passer sous silence les politiques européennes d'aménagement
etude documents

Sujet 3

10 points

Enonce

Étude de documents

Document 1 : Carte des flux migratoires mondiaux en 2020 (source : Banque mondiale) Document 2 : Extrait du discours d'Emmanuel Macron à l'Élysée, 14 juillet 2021 : « L'immigration est à la fois une chance et un défi pour notre pays. Nous devons concilier humanité et fermeté, accueillir ceux qui fuient la guerre et les persécutions tout en maîtrisant les flux migratoires économiques. »

Consigne : En vous appuyant sur les documents et vos connaissances, montrez que les migrations internationales sont un enjeu géopolitique majeur pour les États.

Notions :Histoire-Géo
Difficulte : moyen
Mode examen

Methode

Pour réussir une étude de documents en histoire-géographie, il faut d'abord analyser attentivement chaque document : identifier la nature, la source, la date et le contexte. Ensuite, dégager les idées principales de chaque document en les mettant en relation avec la consigne. La réponse doit être structurée en trois parties : introduction (présentation des documents et problématique), développement (argumentation organisée en 2-3 parties avec citations des documents et apports de connaissances personnelles) et conclusion (synthèse et réponse claire à la problématique). Il est crucial de toujours faire référence aux documents tout en les complétant par ses connaissances sur le sujet. La consigne demande de 'montrer', ce qui implique une démonstration argumentée et non une simple description.

Points cles

  • 1Les migrations comme enjeu démographique et économique : Les flux migratoires, visibles sur la carte du document 1, répondent à des déséquilibres mondiaux (pays en développement vers pays développés). Ils posent la question du vieillissement des populations dans les pays d'accueil et du besoin de main-d'œuvre, évoqué indirectement par la distinction de Macron entre migrations économiques et humanitaires.
  • 2Les migrations comme enjeu de sécurité et de contrôle des frontières : La 'maîtrise des flux' mentionnée par Macron reflète la préoccupation des États pour leur souveraineté et leur sécurité. La carte montre des flux importants, nécessitant des politiques de contrôle (accords, FRONTEX) qui sont au cœur des débats géopolitiques.
  • 3Les migrations comme enjeu humanitaire et de droits : Le discours de Macron évoque l'obligation d'accueillir 'ceux qui fuient la guerre et les persécutions'. Cela place les États face à leurs engagements internationaux (Convention de Genève de 1951) et à des dilemmes éthiques, entre solidarité et pression de l'opinion publique.
  • 4Les migrations comme source de tensions politiques et sociales : La gestion des migrations influence la politique intérieure (montée des partis populistes, débats sur l'intégration) et les relations internationales (tensions entre pays d'origine, de transit et d'accueil, comme dans l'espace méditerranéen).
  • 5Les migrations comme facteur de recomposition géopolitique : Les diasporas deviennent des acteurs influents, et les transferts de fonds des migrants (visibles indirectement via les flux Sud-Sud sur la carte) sont capitaux pour l'économie de certains pays. La gestion des migrations est un élément clé des relations entre l'UE et l'Afrique, par exemple.

Informations

MatiereHistoire-Géographie
Session2022
CentreMétropole
Filieregenerale
Coefficient6
Source : Généré par IA (DeepSeek) - Sujet type Bac