LLCER Anglais - Bac 2023
Métropole - Session normale
Epreuve du 18 juin 2023
Consigne officielle
Le candidat traitera l'un des deux sujets au choix.
Sujet 1
Enonce
Synthèse: 'Representations of Nature' - Romantic poetry to eco-fiction
Traitez ce sujet de manière complète et argumentée.
Criteres d'evaluation
Methode
Pour cette synthèse, il s'agit de construire une réflexion organisée et argumentée sur l'évolution des représentations de la nature dans la littérature anglophone, du Romantisme à l'éco-fiction contemporaine. Commencez par analyser précisément les termes du sujet : 'Representations' implique une étude des images, symboles et fonctions de la nature dans les textes ; 'Romantic poetry to eco-fiction' délimite le cadre chronologique et générique. La méthode requiert : 1) une introduction qui définit les notions, pose la problématique (ex: Comment la représentation littéraire de la nature a-t-elle évolué, passant d'un idéal romantique à un engagement écologique ?) et annonce un plan clair. 2) Un développement en deux ou trois parties thématiques ou chronologiques, chaque partie étant étayée par des exemples précis d'auteurs et d'œuvres (Wordsworth, Shelley, Thoreau, Atwood, Robinson...). 3) Une conclusion qui synthétise l'argumentation et propose une ouverture. Chaque argument doit être illustré par une référence littéraire et expliqué.
Points cles
- 1La nature comme source d'émotion sublime et de régénération spirituelle dans la poésie romantique (ex: Wordsworth's 'I Wandered Lonely as a Cloud').
- 2L'émergence d'une conscience écologique précoce : la nature comme entité vulnérable face à l'industrialisation (ex: Blake's 'dark Satanic Mills').
- 3Le tournant vers l'éco-fiction : la nature comme acteur politique et enjeu de survie dans des récits dystopiques ou spéculatifs (ex: 'The Road' by McCarthy).
- 4La continuité et la rupture : de la contemplation à l'action, de la nature-refuge à la nature-menacée/menaçante.
Plan suggere
- 1Introduction: Définition des notions (Nature, Romantisme, Écologie) et problématique sur l'évolution des représentations.
- 2Développement partie 1: La nature romantique : sublime, thérapeutique et symbolique (ex: Wordsworth, Coleridge, Keats).
- 3Développement partie 2: Les prémices de l'écologie : critiques de l'industrialisation et émergence d'une éthique environnementale (ex: Thoreau, Blake, early 20th century nature writing).
- 4Conclusion: Synthèse de l'évolution vers l'éco-fiction contemporaine, qui fusionne critique sociale et urgence écologique, et ouverture sur le rôle actuel de la littérature.
Conseils
Sujet 2
Enonce
Traduction et essai: Extract from '1984' by George Orwell
Traitez ce sujet de manière complète et argumentée.
Criteres d'evaluation
Methode
Pour cette épreuve combinant traduction et essai, adoptez une démarche rigoureuse. Commencez par une lecture attentive du texte à traduire, en identifiant les difficultés lexicales et syntaxiques. Pour la traduction, privilégiez la fidélité au sens plutôt qu'un calque mot à mot, en veillant à restituer le style et le registre d'Orwell. Pour l'essai, analysez d'abord la citation proposée en lien avec les notions du programme. Élaborez un plan dialectique (thèse/antithèse/synthèse ou analyse des causes/conséquences/solutions). Chaque partie doit s'appuyer sur des exemples précis tirés de '1984' et d'autres œuvres ou connaissances. Introduisez et concluez de manière claire. Rédigez au brouillon, puis recopiez au propre en gérant votre temps équitablement entre les deux exercices.
Points cles
- 1Comprendre la manipulation du langage (Novlangue) comme outil de contrôle de la pensée dans le totalitarisme orwellien.
- 2Analyser la relation dialectique entre la perte de liberté individuelle et la structure de l'État totalitaire.
- 3Expliquer comment la réécriture de l'histoire et la surveillance constante (Big Brother) anéantissent la notion de vérité et de réalité objective.
- 4Évaluer la portée critique et actuelle de l'œuvre : le totalitarisme comme système mais aussi comme avertissement pour les sociétés contemporaines.
Plan suggere
- 1Introduction : Présenter l'extrait et l'œuvre, poser la problématique (Comment le totalitarisme dans '1984' utilise-t-il la destruction du langage et de la mémoire pour anéantir la liberté ?) et annoncer le plan.
- 2Développement partie 1 : Le contrôle totalitaire de la réalité. La réécriture de l'histoire (Memory Hole) et la surveillance omniprésente (télécran, Police de la Pensée) comme fondements du pouvoir.
- 3Développement partie 2 : La langue comme instrument d'oppression. Analyse du Novlangue : réduction du vocabulaire, suppression des nuances, destruction de la capacité à penser de manière critique et donc à concevoir la liberté.
- 4Conclusion : Synthèse des arguments, réponse à la problématique. Ouverture sur la portée intemporelle de '1984' comme mise en garde contre les dérives autoritaires et l'importance de défendre un langage précis et libre.
